34) 5° /SIXTH WEEK 34 (APRIL 27th- MAY 1st, 2020) -2
Calendario de Tareas
Descripción del curso
+
SIXTH GRADE
(Da click a este botón para acceder a Classroom)
CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA 34:
ezpepf7
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MEETINGS CÓDIGOS SEMANALES: Diariamente
9:00 am: https://meet.google.com/bbf-xbip-ymt
1:00 pm: http://meet.google.com/occ-fedt-grr
Revisa las actividades para Mindfulness 1.Revisa todas las actividades de la semana
2.Organiza tu semana con tu planeador integrando lo que vas a hacer y lo que vas a aprender.
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LUNES 27
Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
- Habilidades sociales y emocionales: identificar emociones
- Eduten Fracciones y números mixtos
- Educación Financiera: Las Cruzadas
- Actividades industriales de los metales.
- Geografía Ubicación ruta de los cruzados.
- The verb "to be" (affirmative and interrogative form)
EDUCACIÓN FÍSICA
EQUILIBRIO
Realiza el siguiente ejercicio de equilibrio. Trata de mantener la postura por periodos de 5, 10, 15 y 20 segundos. Repite la serie, alternando cada uno de los pies:
Si lo lograste, intenta realizar el ejercicio, parándote de punta con el pie que tienes apoyado sobre el suelo.
Describe en tu cuaderno de proyectos como fuiste realizando la actividad,si lograste el equilibrio has 20seg y como te sentiste.
ACTIVIDAD 1 GOOGLE MEETS:
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Educación financiera
1.- Investiga que son las Cruzadas, su origen y la época, en tu cuaderno de proyectos escribe 5 enunciados con sujeto y predicado.
2.- Investigan cómo en esa época guardaban su dinero y pertenencias en tu cuaderno de educación financiera escribe 5 enunciados de como guardaban sus dinero.
3.- Localiza en el mapa La Tierra Santa y la ruta de los cruzados.
4. En tu linea del tiempo, marca el periodo de las cruzadas.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 2
EDUTEN Matemáticas
Fracciones y números mixtos
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 3
Inteligencia Emocional y Social /Educación financiera -TREASURE ISLAND PROGRAM
Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y NegociosTe invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND desde casa.
1. Toma tu cuaderno de proyectos y escribe 3 enunciados de acciones, actitudes de otros o situaciones que te hacen sentir bien e identifica en la lista de emociones el sentimiento que esta acción, situación o actividad te genera.
2. Una vez que escribiste las acciones o situaciones que te hacen sentir bien, ahora reflexiona sobre las acciones, situaciones o actitudes de otros que te hacen sentir mal e identifica la emoción que esto te genera.
3. Escribe 3 enunciados en tu cuaderno. (IN INGLISH USING VERB TO BE). THIS WILL BE USED IN OUR MEET ACTIVITY.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 4
1. Write a short story in your notebook about cruzades, using at least 5 word from the list above (Use verb to be).
Sube tu redacción a Blogger2. List the words you use in your notebook and write the meaning for each one.
Practice Spelling whit vocabulary words.
Sube tu listado a Google Classroom.
ACTIVIDAD 5 GOOGLE MEETS:
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Hora: 1:00 p.m. Link: http://meet.google.com/occ-fedt-grr
English activity:Theme: VERB TO BE (affirmative and interrogative form)
Activity (1):
Watch the video analyzing the info inside: https://youtu.be/63jP_ceVC0w
Do a key note (or a power point) including 16 sentences about your own Mexican culture. Telling us in each sentences (the verb to be conjuged in each noun) The different habits that mexicans have . For example:
I am a mexican
You are a solidary kid
He is a working man that make Mexican art crafts
She is …
We are good neighbours
They…
You…
They….
Ilustrate each one and build the answering form for each sentences.
Watch the video analyzing the info inside :
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Activity (1):
Watch the video analyzing the info inside: https://youtu.be/63jP_ceVC0w
Do a key note (or a power point) including 16 sentences about your own Mexican culture. Telling us in each sentences (the verb to be conjuged in each noun) The different habits that mexicans have . For example:
I am a mexican
You are a solidary kid
He is a working man that make Mexican art crafts
She is …
We are good neighbours
They…
You…
They….
Ilustrate each one and build the answering form for each sentences.
Watch the video analyzing the info inside :
Sube tu trabajo a Google Classroom.ACTIVIDAD 6
Metales / ACTIVIDADES ECONÓMICAS
- Investiga a cerca del material con el que fabricaban las armaduras de la época de las cruzadas. ¿Qué metal utilizaban, de dónde lo obtenían, cómo lo obtenían?
- Escribe 5 enunciados con tu investigación. (En español, cuida tu ortografía y gramática, guiándote por las rúbricas de tu cuaderno).
- Investiga qué países producían el metal con el que se fabricaban las armaduras e intégralo en tu mapa.
- Toma una foto a tu investigación.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 7
Scholastic.
BOOK OF THE WEEK: "TREASURE"
Sube tu trabajo al facebook.
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account. Realiza las operaciones matemáticas necesarias para registrar tu saldo final.
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PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
- Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
- La grafomotricidad de la producción escrita. con las rubricas (criterios) en los cuadernos
- Mapas con localización de lugares donde se ha dado Ruta de los cruzados.
- Mapa, localizando la tirerra santa.
- Presentación identificando el verb to be
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Correcta Ubicación e identificacion del ruta cruzadas.
- Uso correcto de los adjetivos en la descripción de su ejercicio físico.
-
The correct use of perfect continous
-
The correct pronunciation
-
The specific pronunciation for those words
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MARTES 28
Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
- Matemáticas (Eduten):
- Ritmo
- Los refranes
ACTIVIDAD 1. MEET SESSION
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Hora: 9am
Lenguaje y Comunicación
1.- Investiga que es un refrán y sus características.
2.- En tu cuaderno de español anota el significado y concepto.
3.- Elabora una tabla con las características de los refranes.
4.- Escribe 5 refranes con su significado.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 2
COOKING CLASS
Revisa las actividades y materiales en el BLOG DE COCINA
Esta actividad la realizaremos juntos. ¡Nos vemos en Facebook Live!
Dirige: Sra. Jimena Viñas.
Hora: 11:00 am
Sube tu creación a Facebook.
ACTIVIDAD 3
EDUTEN Matemáticas
Fracciones (falso o verdadero)
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 4
Desarrollo Personal y Social
1.-Investiga cuales son acciones preventivas,emergentes y reparadoras
2.-Elabora un cuadro comparativo con las tres acciones
Sube tu cuadro comparativo al Twitter del grupo. #Covid19 #PrevencionJVS3.-Escribe 5 oraciones, que a realizado el gobierno y la ciudadanía ante esta situación de la pandemia, con las acciones anteriores.(tiempo presente,adjetivos).
Sube tu trabajo a Twitter, utilizando el #Covid19 #JVSInformadoACTIVIDAD 5 GOOGLE MEET:
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Hora: 1:00PM
Get ready before our meeting with:
We will work with alice inanimated.
LA NOVELA
Visualizaremos una aventura del siguiente link: INANIMATE ALICE (novel)
2. Visualizando:
MATERIAL A PREPARAR ANTES DE CLASE:
- Hojas blancas
- Lápiz
- Colores
INDICACIONES
- Antes de iniciar, asegúrate de tener tu material a la mano.
- Pide a algún familiar que te ayude a leer el texto, mientras tú visualizas.
- Siéntate en una posición cómoda y cierra los ojos.
- Respira hondo 3 veces.
- Escucha con atención el texto y pon atención a la “película se ve en tu mente”. ¿Qué colores, figuras, formas, espacios, olores, sabores, ruidos y situaciones vas viendo mientras escuchas el texto?.
- ¿Lograste ver imágenes en tu mente?.
- Piensa en cómo te imaginaste la escena.
- Ahora, en una hoja blanca, dibuja cómo viste o imaginaste la escena.
¡Ahora, es tu turno! Lee en voz alta la lectura. Graba esta lectura . Recuerda no grabar tu cara, sino las imágenes.
Sube tu grabación, junto con tu dibujo, la grupo de Facebook.ACTIVIDAD 6
Grammar. Possesive AdjectivesWatch the video analyzing the info inside: https://youtu.be/obgsPU76rLE
Read the table about possesives.
Read the table about possesives.
Transcript inside your notebook and analyce the content. (if you can print the image and paste)
Make 20 sentences using some possesives thinking about what the Mexicans have in contrast with other countries
For example:
Our culture include a great history, for example the mayan civilization
Their culture is most of all new in Puerto Rico in comparission with Mexico
Using, most possesives you can inside your sentences.
Ilustrate your imovie with photos about the theme of each comparission
Choose an adecuate music for your imovie
Sube tu trabajo a Google Classroom.Practice Spelling whit vocabulary words.
.
ACTIVIDAD 6
Scholastic
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account
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PRODUCTOS EVALUABLES:
- La grafomotricidad de los enunciados y producción escrita
- El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario
- La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Lenguaje y Comunicación: Lenguaje escrito - Con criterios de escritura de cuadernos
- La grafomotricidad (criterios en cuadernos)
- El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario
- La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales
- Musica: Pulso, acento ,timbre y emociones
- Lectura oral (Puntuación, dicción)
- Lectura de comprensión (Visualizar come estrategia)
- Literatura: La novela
- Clasificación y tipos de palabras (Escritura)
- Que el alumno conozca el significado de los refranes
- El uso correctos de Adjetivos en la descripción
- Uso de coma, y puntos.
- Listening
- Writting
- Science and Social Studies: ¿Qué son las acciones preventivas,emergentes y reparadoras en una pandemia?
-
Correct use of verb to be in affirmative and interrogative form.
-
The deep analysis of a comprehensive text and thee done of a brief summary
-
The correct search of some meanings
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MIÉRCOLES 29
Propósito de la sesión: Que el alumno a través de actividades lúdicas y recreativas desde casa, desarrollo y construya la parte cognitiva, afectiva, emocional, actitudinal, social y cultural de su corporeidad.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario
- Language arts: Written language
- Pensamiento matemático: ángulos
- Social Studies & Science: Satélites
- Geografía/Geography: El sistema solar
- Art: Dance and movement
ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL
Encuentra las actividades del día en el video del perfil de Facebook de Miss Sofy:
(importante entrar a Facebook desde la cuenta del grupo para ver el video de la clase)
Sube tu video a Facebook, etiquetando a Miss Sofy.
ACTIVIDAD 1 MEET SESSION
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Hora: 9am
Satélites / Diagrama de Venn
1. Investiga que son los satélites, su origen,las característica, tipos de satélites.
2. Elabora un diagrama de venn con la información obtenida.
Sube tu trabajo al Facebook del grupoACTIVIDAD 2
EDUTEN Matemáticas
Identificación de ángulos
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 4
Music - Playing Notes in GARAGEBAND
Trabaja en Garageband o en algúna app similar que tengas en casa.
Trabajemos con el teclado. Practicando la escala musical.
- Presiona las teclas blancas (del 1 al 8). Escucha los diferentes sonidos que generan.
- Toca cada una de las notas y repite el nombre de la nota.
- Let's play "My enchanted heart". Follow the next notes:
- Sol
- Sol
- Mi
- Fa
- Sol
- La
- Sol
- Fa
- Mi
- Re
- Mi
- Mi
- Do
- Re
- Mi
- Fa
- Mi
- Re
- Do
- Si
- La
- La
- Do
- Sol
- Mi
- Re
- Fa
- Mi
- Re
- Do
- Re
Practícala sobre la pista https://www.youtube.com/watch?v=jOzoJK5VwdU y cuando estés listo grábate interpretándola, recuerda que no se vea tu rostro.
. Sube tu grabación a Facebook.ACTIVIDAD 5 GOOGLE MEET:
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Hora: 1:00PM
English activity:
Get ready before our meeting with:
We will work with a song . To know new words and to learn the correct pronnunciation to sing a long
ACTIVIDAD 6
SCIENCE:
Exploración y conocimiento del medio: MOVIMIENTOS DEL SOL, TIERRA Y LUNA
Watch this video to investigate about the movements of the sun, earth and moon: https://www.youtube.com/watch?v=l64YwNl1wr0
Contesta la página 271 de tu libro de Science.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 7
Language arts - Vocabulario/Vocabulary - Ortografía
Entra a la plataforma de Mac Graw y revisa el vocabulario asignado por tu profesora. Da click a las palabras para revelar su signficado y sigue las instrucciones que vienen en la plataforma.
- Satéllite
- Phase
- Tide
- Eclipse Solar
- Eclipse Lunar
ACTIVIDAD 8
Scholastic
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus "play money" del día en tu Bank Account
PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
- Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
- La grafomotricidad de las oraciones escritas
- El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario en toda la producción y publicaciones
- La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales: Sistema solar
- Los contenidos estipulados de cada área trabajada
Evaluation products:
English QUIZZ: Go to the link
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario
- Language arts: Written language
- Pensamiento matemático: ángulos
- Social Studies & Science: The Solar System and Beyond
Competences to evaluate :
to recognize what you have learned until now about the weekly contents
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JUEVES 30
Propósito de la sesión: Los alumnos evaluarán el impacto de lo aprendido y buscarán la forma de compartir sus aprendizajes con otras comunidades en el mundo.
HAPPY DAY!!
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario
- Language arts: Written language
- Social Studies & Science: Día del Niño
ACTIVIDAD 1 GOOGLE MEETS:
¡Nos vemos en nuestra sesión de hoy!
Hora: 9:00
Be ready kids! CONGRATULATIONS.
¡ACTIVIDAD SORPRESA!
ACTIVIDAD 3
Grammar. BASIC GREETINGS
Watch the video analyzing the info inside: https://youtu.be/EvbhKINYrPg
Transcript inside your English notebook in section language the information about basic greetings (if you can print the image and paste)
Make a short situation for use the different basic greetings
Make a short situation for use the different basic greetings
Illustrate with image your short history
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Practica Spelling con este vocabulario.
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account
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PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
- Los escritos en cuadernos
- Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
- La grafomotricidad de la escritura con las rúbricas (criterios) en los cuadernos
- Mapas con localización de lugares
- La descripción de los pasos para la elaboración de la macetas
- La conciencia ecológica
LO QUE EVALUAREMOS:
- Lenguaje y Comunicación: Proceso diciendo los pasos en inglés (Criterios lectura y L.O)
- Ciencias/Science and Technology: Sustentabilidad y reciclado: Reciclando PET
- Science: Sustentabilidad y ecología: huerto en casa
- Science- Technology: Máquinas e instrumentos
- Science - Technology: Riego y lluvias en cultivos
- Lenguaje y comunicación: : Seguimiento de Instrucciones
- Lenguaje y comunicación: El instructivo y el tutorial - aprendizajes esperados
- Lenguaje y comunicación: Lenguaje oral - dicción clara volumen.
- Desarrollo personal y social - Conciencia ecológica - Rubricas de inteligencia emocional
- Arte: Postura escénica, dicción clara volumen.
- To use correctly the basic greetings in an specific situation
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VIERNES 1
Propósito de la sesión:Integrar el concepto de escultura y del reciclado como “moldes” para la creación artística enfocada a la escultura al concepto del “Alebrije”.
- SUSPENSIÓN DE LABORES